Sataaako Second Lifessakin lunta?

On pitkäperjantai, huhtikuun 10. päivä, ja taivas työntää Kuopiossa lunta jouluiseen malliin. Kesäaikaan siirtymisen lisäksi siis myös ilmastokello on jotenkin nurjallaan :) Saapahan rauhassa istua koneen äärellä ja ihmetellä taas virtuaalimaailmanmenoa.

ISOverstas rantautui Second Lifen rantatontille EduFinland III -alueelle reilu viikko sitten. Logo on siellä toistaiseksi ainut maamerkki. Toimintaa suunnitellaan vähitellen, ainakin joidenkin koulutusten "yleissivistäväksi" osioksi sisällytetään vierailu Second Lifessa :) Verkostojohtamisen koulutuksessa esitykseni sosiaalisen median työkaluista sai aikaan todella vilkkaan keskustelun. Rehtorit kokivat tykitykseni kuitenkin tarpeelliseksi... Kasvokkain-kohtaamisia tarvitaan edelleenkin, sitä yritin korostaa. Viime viikkojen reissuni Outokummussa, Savonlinnassa, Sotkamossa ja Nummelassa lisäsivät taas osaltaan luottamuspohjaa verkostossa.

Savonlinnan taidelukiolla (ISOverstaan aluekokouksessa) 24.3.09 mieleeni jäi käsityön kehityshanke - satoja valokuvia oli OMMELTU yhteen. Hieno lopputulos! Siellä oli esillä myös portfoliotöitä - perinteisesti kansiossa. Nummelassa viime tiistaina luennoidessani verkossa arvioinnista puhuin ePortfoliosta. Nyt jälkikäteen tekisi mieli kysyä Savonlinnan taidelukiolta, että tehdäänköhän siellä laisinkaan portfolioita verkkoon?

Kuopion perusopetuksen tvt-vastaavien kanssa aloitimme ison urakan. Tavoitteena on muutaman työpajapäivän aikana kerätä ja tuottaa tukimateriaalia opettajille oppijoiden TVT-taitotasotavoitteiden saavuttamiseksi. Alakoulun puolelle tehdään osin ihan selkeitä tehtäviä, joita oppilaat atk-luokassa sitten toteuttavat. Ohjeet antavat tukea tvt-taidoiltaan heikoillekin opettajille. Oppijoiden tasa-arvo saada TVT-taitoja hanskaan on tässä TVT-opsin valmistelussa ollut koko ajan keskeinen puheenaihe. Työkaluina käytämme Oppimappia (työstö) ja Veräjää (julkaisu).

Länsi-Uudenmaan kierros ja juttelua tvt-vastaavien kanssa

Viime viikolla kiersin Länsi-Uudenmaan oppilaitoksiamme Nummelassa, Vihdissä, Nummi-Pusulassa ja Lohjalla perehdyttämässä opettajia ISOverstaan palveluihin. Joka talossa vähintään yksi tietokoneista ei suostunut yhteistoimintaan, ei ehkä avannut videotiedostoja (puuttuvia plugineja), ei tunnistanut web-kameraa lennosta, muisteli vanhoja salasanoja ym. ym. Ei siis ihme, että eilen Kuopion tvt-vastaavien kokoontumisessakin useampikin totesi, että tietokoneiden reistailu on motivaatioeste tvt:n opetuskäytön nopealle lisääntymiselle. Myös laitteiden moninaisuus luokassa voi aiheuttaa ahdistusta - jotta opettaja saa vanhan vhs-videon näkymään tykissä hänen täytyy ensin painaa monenmonta nappia. Vaihtaminen pc-näytöstä dokumenttikameran kuvaan voi olla sekin monen napsautuksen takana.

On ilmeistä, että tvt:n suurkäyttäjät ovat niitä opettajia, joilla riittää uskoa teknologian mahdollisuuksiin opiskelun rikastuttamisessa ja toisaalta kärsivällisyyttä selvittää alkuvaiheen ongelmat. Hyvien kollegaesimerkkien ja formaalin koulutuksen lisäksi vierihoito kahden kesken, jolloin opettaja uskaltaa ne "tyhmimmätkin" kysymykset heittää, lienee paras väylä verkkoja hyödyntävän oppimisprosessin kehittämisessä.

Kuvassa Nummi-Pusulan oppilaiden mopokypäröitä :)